Procurando por Especialista em Aba?

O TatuTEA foi concebido para ser uma referência no atendimento às crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA), outros atrasos do desenvolvimento e dificuldades comportamentais.

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O TatuTEA foi concebido para ser uma referência no atendimento às crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA), outros atrasos do desenvolvimento e dificuldades comportamentais.

NÚMEROS SOBRE O AUTISMO

0 %

de aumento no número de crianças e adolescentes com autismo em escolas comuns, nem sempre preparadas para receber esses alunos*

Fonte: G1 – Número de alunos com autismo em escolas comuns cresce 37% em um ano; aprendizagem ainda é desafio.

1 em cada 0

De acordo com a OMS, 1 em cada 160 crianças tem transtorno do espectro autista no mundo.**

Fonte: ONU News – OMS afirma que autismo afeta uma em cada 160 crianças no mundo.

No Brasil não há uma estimativa oficial, pois até o último Censo do IBGE as pessoas com autismo não eram citadas.

Conversar com especialistas em autismo, mesmo em casos de suspeita, ajuda a criança a desenvolver habilidades socioemocionais de maneira lúdica e natural.

COMO PODEMOS AJUDAR?

Através de entrevista com familiares e cuidadores, elaboramos um Plano de Avaliação Comportamental e, posteriormente, um Plano de Intervenção Individualizado, de acordo com as necessidades de cada paciente.

Para isso usamos o que há de mais moderno no atendimento às suas necessidades, com embasamento científico da Análise do Comportamento Aplicada (ABA).

Proporcionamos desenvolvimento, mas nunca esquecendo da alegria do brincar e da convivência com os pares.

Muitas famílias identificam algumas características em seus bebês, por exemplo, atrasos no desenvolvimento da linguagem, dificuldades de sono, seletividade alimentar, excesso de irritabilidade, dentre outros, mas consideram ser muito cedo para tratar dessas questões.

Sabe-se, porém, através de inúmeros estudos científicos, que quanto antes essas questões de desenvolvimento forem trabalhadas, maiores são as chances das crianças se desenvolverem de maneira progressiva e sem lacunas. Um dos serviços oferecidos pelo TatuTEA é a Intervenção Precoce. Trata-se de intervenções focadas para bebês de 0 a 2 anos e 11 meses.

Nesta faixa etária, o principal objetivo é treinar e desenvolver os pré-requisitos para deslanchar nas habilidades de comunicação e habilidades socioemocionais de maneira lúdica e natural.⠀

Quando as crianças chegam na idade de 3, 4 anos, chega também a hora de colocá-las na escola. E é nesse momento que algumas questões que antes ficavam em segundo plano, como o atraso no desenvolvimento da linguagem e alfabetização, ficam mais evidentes para as famílias.

No TatuTEA, a partir de protocolos cientificamente validados utilizados no processo de avaliação comportamental da criança, elaboramos um Plano de Ensino Individualizado, também conhecido como PEI, a fim de atuarmos na tentativa de alcançar o máximo das possibilidades das crianças nas habilidades de linguagem e escolares, tão fundamentais para a integração da criança no ambiente escolar e no processo de alfabetização.⠀

A importância do desenvolvimento de habilidades socioemocionais desde a primeira infância constitui um campo de intervenção essencial para aquisição, manutenção e generalização de habilidades sociais, de autorregularão e de inteligência emocional.

Para crianças, jovens e adultos com TEA ou atrasos no desenvolvimento, as habilidades socioemocionais configuram um grande desafio. Por isso, o TatuTEA desenvolveu um programa de intervenção de habilidades socioemocionais visando as competências necessárias para cada fase do desenvolvimento no que se refere ao ambiente social. ⠀

A importância do desenvolvimento de habilidades de independência e autonomia desde a primeira infância constitui um campo de intervenção essencial para aquisição, manutenção e generalização de habilidades necessárias para o desenvolvimento global do indivíduo.

Para crianças, jovens e adultos com TEA ou outros atrasos no desenvolvimento, estas habilidades configuram um desafio maior! Por isso, o TatuTEA desenvolveu um programa de intervenção visando as competências necessárias para cada fase do desenvolvimento no que se refere à autonomia do indivíduo.⠀

Muitos pais e mães começam a identificar algum atraso ou algum comportamento diferente em seus filhos muito antes do diagnóstico ser feito. Todo esse processo de reconhecimento pode ser muito duro para os responsáveis. O momento do diagnóstico, então, ainda mais difícil: mas meu filho conseguirá se desenvolver “normalmente”? Ele será como as outras crianças? Como será o futuro do meu filho? Dependerá de mim para sempre? Essas são algumas das angústias que mães e pais enfrentam diante do diagnóstico do seu filho.

Por isso, nós do TatuTEA entendemos que oferecer atendimento psicoterapêutico aos pais e familiares das crianças e jovens com TEA é imprescindível para a qualidade do processo de intervenção da criança, já que são os pais que sofrerão os principais impactos da mudança de rotina e de expectativas em relação aos seus filhos.

Cuidar de quem cuida: esse é um dos objetivos do TatuTEA, na tentativa de preservar a qualidade de vida de cada membro da família. ⠀

É muito comum os profissionais que atuam com ABA na área do autismo focarem nas intervenções com crianças pequenas. Não temos a menor dúvida de que a atuação com crianças é fundamental. No entanto, a equipe do TatuTEA considera igualmente importante atuar com jovens e adultos autistas. Uma das formas de atuação é a psicoterapia.

São muitos os jovens e adultos que buscam pelo diagnóstico ou que são diagnosticados tardiamente e que procuram, por conta própria, informações que os ajudem a se compreenderem e entenderem mais sobre suas dificuldades. Temas como relações amorosas, sexualidade, carreira são frequentemente questões importantes para adultos TEA.⠀

O QUE DIZEM OS PACIENTES?

“Conhecemos o TatuTEA através da nossa filha. No final do ano de 2019, nossa filha de 3 anos foi diagnosticada com TOD. Confesso que levamos um baque, não sabíamos o que era TOD, não sabíamos como agir, mas sabíamos que alguma coisa não estava certa. Em janeiro, tivemos nosso primeiro encontro e confiamos a vocês o nosso bem mais preciosos. Aprendemos o que é o TOD e como tratá-lo, e pudermos assim falar de forma mais leve para nossa família, escolas, amigos e conhecidos. E quando demos o ponta pé inicial, a pandemia chegou. Era tudo muito novo, tanto para vocês, quanto para nós. Vocês não desistiram de nós, e juntos nos entregamos, confiamos e criamos ainda mais laços. Faz um pouco mais de 1 ano do começo de toda a jornada e a mudança e avanços que tivemos faz cada segundo valer a pena. Só temos que agradecer a todo profissionalismo humanizado. Vocês não só mudaram a nossa filha, mas sim toda nossa família”.

“Tenho uma filha de 5 anos que é autista. Ela e meu filho mais velho (10 anos), são atendidos pela equipe do TatuTEA. Sou muito grata por ter encontrado aqui profissionais muito capacitados e que tem um cuidado muito especial no atendimento das crianças. A evolução da minha filha é muito nítida após o início do tratamento, e o irmão também tem aprendido a lidar melhor com a condição da irmã. Agradeço à toda equipe, pela atenção e cuidado com a minha família”.

“O atendimento de psicoterapia no TatuTEA é maravilhoso. Iniciei minha terapia em fevereiro de 2020 com a Dra Lívia Aureliano. Até hoje sou acolhida a cada sessão. Como mãe de um menino autista, só tenho a dizer que essa experiência tem sido essencial, pois cuidar de nossa saúde mental tem que ser uma das prioridades em nossas vidas. Ser atendida no TatuTEA salvou minha vida, pois toda angústia pós diagnóstico foi aliviada. Só tenho a agradecer!!”

“Em primeiro lugar, é importante lembrar que quando uma família recebe um diagnóstico de autismo, não significa que todos irão reagir da mesma maneira. E conosco não foi diferente: cada um escolheu a alternativa que lhe parecia mais acertada para lidar com aquela nova realidade e, em contrapartida, menos arriscada para assimilar o que isso de fato significava. Mas o Espaço TatuTEA nos passou segurança e, após pouco tempo, muitas alegrias com a evolução da nossa filha. Hoje temos certeza de que foi a melhor escolha para o futuro da nossa pequena. Obrigado TatuTEA”.

QUEM SOMOS?

O TatuTEA é um espaço de atendimento às crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA), outros atrasos de desenvolvimento e dificuldades comportamentais.

Nosso principal objetivo é oferecer um espaço no qual a criança, o jovem e suas famílias encontrem o que há de mais moderno no atendimento às suas necessidades, com embasamento científico da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e, ao mesmo tempo, encontrem acolhida e bem-estar. Proporcionamos desenvolvimento, mas nunca esquecendo da alegria do brincar e da convivência com os pares.

Acreditamos ser possível desenvolver intervenções cientificamente embasadas e que sejam motivadoras para nossas crianças e adolescentes, proporcionando momentos felizes e de muita aprendizagem. É possível aprender com prazer!

A EQUIPE

Lívia Godinho Aureliano

Psicóloga - CRP 06/69497

Doutora em Análise
do Comportamento

CURRÍCULO

Doutora em Análise do Comportamento Aplicada (2018) pela Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (2008) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Psicologia (2002) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e Especialização em Terapia Analítico-Comportamental (2005) pela Universidade de São Paulo (USP). Aprimoramento em Terapia de Casal e Família (2009) pelo Centro Paradigma – Ciências do Comportamento. É Sócia Diretora do TatuTEA Espaço de Intervenção Comportamental; Docente, supervisora e orientadora de pesquisa em curso de graduação em Psicologia e pós-graduação em Gestão do Comportamento nas Organizações desde 2006; Psicoterapeuta comportamental de adolescentes, adultos, casais e família há 18 anos. É Membro associada desde 2004 da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC), com participações em congressos (Palestras, Mesas Redondas, Painéis, Simpósios); Membro associada desde 2016 da Association for Behavior Analysis International (ABAI), com participações em congressos.

Mariana Rezende

Psicóloga - CRP 06/114954

Especialista em Análise do
Comportamento Aplicada

CURRÍCULO

Mestranda (2021) no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial (PPGEEs) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui graduação em Psicologia (2012) e Aprimoramento em Terapia Comportamental (2013) pela Universidade São Judas Tadeu. Especialização em Terapia Analítico Comportamental pelo Centro Paradigma – Ciências do Comportamento (2014). Foi pesquisadora colaboradora do Centro Paradigma – Ciências do Comportamento (2016), orientadora Comportamental do Núcleo Terapêutico CrerSer – Escola de Educação Especial, Professora/Supervisora Comportamental da Universidade Anhanguera, Campus Vila Mariana, psicóloga Comportamental em consultório particular, supervisora do Núcleo Educacional Inclusivo – NCEI e da Equipe Bá – Análise do Comportamento Aplicada e coordenadora geral do Projeto ABPMC Comunidade. Atualmente é Sócia Diretora do TatuTEA Espaço de Intervenção Comportamental e psicóloga voluntária da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Rio Grande da Serra. É Membro associada desde 2015 da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC).

Micaela Monteiro Marques

Fonoaudióloga - CRFa 2-21688

Fonoaudióloga e Coordenadora do TatuTEA Espaço de Intervenção Comportamental

CURRÍCULO

Fonoaudióloga pela Universidade Faculdades Metropolitanas Unidas (2021). Experiência há mais de 3 anos em Intervenção fonoaudiológica baseada em ABA com foco no TEA. Aplicadora ABA e Curso PECS Nível – I.

Raíssa Muniz

Psicóloga CRP 06/170272

Coordenadora de Avaliação do TatuTEA
Espaço de Intervenção Comportamental

CURRÍCULO

Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada pelo Instituto de Educação e Pesquisa em saúde e inclusão social (IEPSIS). Psicóloga pela Universidade São Camilo. Experiência em intervenção comportamental há mais de 3 anos. Possui certificação em PECs, protocolo de avaliação VBMAPP, curso em Segurança em crises agressivas (SCA – Grupo Método).